Küsitluse tulemuste analüüs, kokkuvõte ja ettepanekud

Loodetavasti on küsitlustele nüüd piisavalt vastuseid olemas.

Täna lisame kokkuvõtte ja järeldused, st:
 kas projekti eesmärk sai täidetud ja mis projekti tulemus või järeldus on. Kas projektist saab teha mingi ettepaneku ja kui siis kellele. Projekti tulemusena peaks saama teha ettepaneku nt kooli juhtkonnale või õpilasomavalitusele.

Kui projekti eesmärk jäi täitmata siis tuleks kirjutada mis oli selle põhjuseks.

Kui sul on kõik korras siis aita ka teisi:

• Küsitlus kontrolltöödest
• Küsitlus söögivahetunnist ja sööklast
• Arvuti kasutamine kodus 
• Koolimööblist
• Vahetusjalanõud
• Vahetundidest 
• Koolisöögist

Küsitluste läbiviimisest ja analüüsist

Päevakorras on küsitlused: kava järgi peaks meil olema küsitlused valmis ning juba tehtud analüüs - tegelik olukord on aga väga erinev. Kirjutasin väikeste ülesannete tabelisse kommentaare.

Enne kui küsitlust jagama hakkad veendu, et küsitlus on korrektne.

NB! Eesmärk "kui palju" ei ole hea eesmärk - vaja oleks selgitada sisuline eesmärk, nt "mida parandada" jne.

Tegeleme tunnis jooksvate probleemide lahendamisega. 

Joonas on olnud tubli ja teinud mitmed ülesanded ära.

Iseseisev projektitöö

Olen täna Sütevakas riigieksami komisjonis, seepärast peate iseseisvalt hakkama saama.

Täna aitame kõigepealt teisi projektide läbiviimisel: palun vastake küsitlustele:

• Küsitlus kontrolltöödest
•  Küsitlus söögivahetunnist ja sööklast
• Arvuti kasutamine kodus 
• Kooli mööblist

Vastamisel ehk saate ideid ja märkate teiste vigu mida enda küsitluste koostamisel saate vältida.

Tänase tunni lõpuks katsuge oma küsitlus valmis saada ning lisada see oma ajaveebi projektilehele. 
Seejärel jagage oma küsitlust sihtgrupile e-postiga, Facebooki abil või lihtsalt ajaveebi kaudu. Kui sul on vaja, et mina levitaksin teistes klassides sinu küsitlust siis saada mulle oma küsitluse link aadressile vainotuisk@gmail.com - jagan seda arvutitunnis, listides või eKooli lehel.
Kes on saanud oma küsitluse korrektselt valmis, võiks oma grupi- ja klassikaaslaste ajaveebides ise küsitluse üles leida ja neile vastata.

Projekti 2. etapp

Panin väikeste ülesannete hinded eKooli.

Projektist
Praeguseks valitud teemad:

• Karoliine - Hindamissüsteem kehalises kasvatuses, kunstiõpetuses ja käsitöös
• Joosep - 
• Getriin - Kooliõpilaste sportlikus (peaks olema sportlikkus)
• Germo - Õpilaste huviringides osalemine
• Helen - Looduse reostus
  
• Mairin - Koolivägivald (lisa ajakava)
• Marten - Õppimistingimused meie koolis
• Karl-Heinrich - IT olukorra välja selgitamine väljas pool kooli.
• Kätriin -  Edasiõppimise võimalused (kas on mõtet küsitleda põhikooli nooremaid? täpsusta valimit)
• Joonas - rahulolust koolis

• Henri - IT olukorra analüüs Pärnu Vanalinna Põhikoolis ja väljas pool kooli (eesmärgiks ei saa olla teha küsitlus)

Tegeleme projekti jaoks küsitluse koostamisega.

Projekti 1. etapp

Tarkvara ja ergonoomia testi hinded on eKoolis. (Kes eelmisel korral puudusid, need teevad selle testi täna).

 Päris mitmel on veel tegemata ka varasemad ülesanded. Joonase ja Henri olukord ei ole kuigivõrd muutunud.

Paistab, et koduseid töid (projekti lk oli tehtud vaid Karoliinel) iseseisvalt teha ei õnnestu - teeme siis koos. Tänasel tunnil tegeleme projektiga.

Ergonoomia järeldused, õppimisest ja tarkvara

Arvutikäitumise analüüsist selgus, et päris paljud on teadlikud oma valest käitumisest aga eriti selle parandamiseks veel midagi ette ei ole võtnud. Kui nüüd olete neist probleemidest teadlikud siis järgmine samm oleks midagi muuta, nt kõige lihtsam on teha harjutusi ja reguleerida oma arvutikasutamise režiimi.
Kahjuks pole kõik selle ja ka teiste ülesannetega veel hakkama saanud. (Eriti murelikuks teevad mind Henri ja Joonas.) 

Tänased ülesanded:

1. Kõigepealt tee Moodles Tarkvara ja ergonoomia test hindele.
2.  Lisa postitus oma ajaveebi: kuna alanud on viimane veerand, tee oma senise töö analüüs:
    
   kuidas on seisud koolis, millised ained olid kergemad, hinded paremad ja milliste ainetega oli probleeme, mida saaks veel paremini teha, et aastahinnet parandada jne.;
   kuidas läks kooliväliselt, olümpiaadidel ringides, trennides, võistlustel jne.;
   mis on sellest õppeaastast seni kõige rohkem meelde jäänud (mõni üritus koolis või väljaspool kooli, klassiõhtu, matk vms);
   kujunda postitus, st too olulisem esile ja lisa vähemalt 1 pilt. 

Seejärel alustame oma ajaveebis projekti  ettevalmistustega.

Tarkvara e soft

Kalendritega on asi osaliselt paranenud, ergonoomiapostitustega on nii ja naa - kommenteerin neid ülesandeid tunnis.
Täna uurime uue teemana tarkvara.

Kalendris on kevad?

Kalendritega on mitmeid probleeme, nii õiguslikke kui eksitstentsiaalseid. Katsume neid probleeme koos lahendada.

Seevastu kokkuvõttev test läks suhteliselt hästi, keegi ei saanud puudulikku hinnet ja väga häid hindeid oli päris mitu.

Täna räägime väga olulisest teemast - ergonoomiast e arvutikasutuse mõjust tervisele.

Robotiteater

3. veerandi viimasel päeval käis meie koolis külas Robotiteater. Etenduseks oli kompott erinevatest muinasjuttudest ja lõpus väike balletinumbergi, kõigis osades olid muidugi robotid. 

Kõik said tutvuda lähemalt dinosaurus Pleoga ja teda isegi lõua alt sügada, mis talle väga meedis.






Eriti põnev oli aga aga robot Neo:

Teises osas sai ise roboteid programmeerida ja toimus isegi väike võistlus, kes suudab roboti läbi kuusemetsa garaaži juhtida. Seega 45 minutiga saab iagüks hakkama lihtsama programmi kirjutamisega.

Kokkuvõttev test + kalender

Kõigepealt teeme jällegi testi hindele. NB! Loe küsimust tähelepanelikult!

Seejärel võtame kasutusele Google kalendri - see on veel üks Google kasulik teenus. Aadress: http:/calendar.google.com.

Videojuhend:

Praktiline ülesanne:

Lisa oma kalendrisse vähemalt 3 sündmust, seejärel lisa kalender ajaveebi eraldi staatilise lehena.

Koduseks ülesandeks jääb uurida oma nutitelefonis Google kalendri kasutamise võimalust.

Tegevust vaheajaks

Pärnu Ühisgümnaasium ootab taas  õpilasi 19. - 20. märtsil 2013 tehnoloogiapäevadele. Üritus 7.-9. klassi õpilastele toimub üheaegselt Tallinna Reaalkoolis, Tartu Kivilinna Gümnaasiumis, Pärnu Ühisgümnaasiumis ja Narva Humanitaargümnaasiumis.


Ürituse alateema on sel korral "Tule ehita "tark" sild".
Osavõtjatele on korraldatud tasuta toitlustamine mõlemal päeval


Ürituse lisainfo ja registreerimine: http://tehnoloogia.real.edu.ee/


Üritusele saab registreeruda kuni 15. märtsini!

Tehnoloogiapäevadele Pärnu Ühisgümnaasiumi mahub 40 õpilast, mistõttu palume registreeruda võimalikult kiiresti, selle arvu ületamisel oleme sunnitud viimastele registreerujatele ära ütlema.

Tulge saama uusi teadmisi, uusi sõpru ja uusi kogemusi!

Kes otsib, see alati ei leia ...

Otsiguülesannete eest panin hinded eKooli. Ülesande täpsemad tulemused on meie väikeste ülesannete tabelis. Teen tunnis väikese ülevaate otsinguülesande nippidest ja vigadest.

Kätriin ja Karl-Heinirch Ülejõe gümnaasiumis keerulistele
küsimustele internetist vastuseid otsimas.
(vajuta pildil, et suuremalt näha)

Helenil see ülesanne ebaõnnestus ja tuleb otsingut jätkata. Järeltööd saab teha siin.

Eriti tublid olid Kätriin ja Karl-Heinrich, kes esindasid meie kooli ka ülelinnalisel võitlusel.


Täna teeme kõigepealt ära testi väljundseadmete kohta ja seejärel tutvume veel mõnede lisaseadmetega. Ka selle teema juures tuleb lahendada enesekontrolli test, mis seekord sisaldab küsimusi ka eelmistest teemadest.


NB! Veelkord tuletan meelde, et kui oled teinud ära mõne varasema ülesande siis anna sellest mulle märku e-kirjaga aadressile vainotuisk@gmail.com

Sisendseadmete testist ja otsing

Küsimus tuleb alati hoolikalt läbi lugeda (küsimuses definitsioon ja näited). Hinded on testi eest eKoolis, samuti panin väikeste ülesannete tabelist hinded ekooli 29. jaanuari tunnile.

Vahelduseks tuletame meelde internetist otsingut. Kuna tulemas on ülelinnaline otsinguvõistlus siis teeme kõigepealt oma koolis väikese võistluse.  Ülesannete eest saavad kõik ka hinde!
NB! Iga ülesande juurde tuleb vastusena lisada ka vastuse aadress. Vastuse aadressiks ei ole Google otsingu tulemuse aadress vaid ikkagi selle lehe aadress, kus on vastus.

Näiteks see ei ole vastuse aadress:

https://www.google.ee/search?q=the+meaning+of+google&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:et:official&client=firefox-a#hl=et&client=firefox-a&rls=org.mozilla:et%3Aofficial&sclient=psy-ab&q=Vanalinna+p%C3%B5hikooli+telefon&oq=Vanalinna+p%C3%B5hikooli+telefon&gs_l=serp.3...779665.786630.0.787181.27.27.0.0.0.0.176.2017.23j4.27.0.crnk_timediscountc..0.0...1.1.4.psy-ab.9T9HkXRxtS8&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&bvm=bv.42661473,d.d2k&fp=2d71b1249e7a1fb4&biw=1440&bih=679

Õige on:
https://www.eesti.ee/est/kontaktid/koolid/parnumaa_1/parnu_vanalinna_pohikool

Ülesanded on meie ajaveebis lehel Kes ei otsi see ei leia.

Sisend- ja väljundseadmed

Vanadest asjadest: eelmise teema eneskontrolli testi sisendseadmetest pole kõik teinud ning selle eest panin märgi meie tabelisse. 
Kui oled teinud ära mõne varasema ülesande siis anna sellest mulle märku aadressil vainotuisk@gmail.com

Täna teeme järjekordse testi hindele, seekord sisendseadmete kohta ja seejärel uurime väljundseadmeid, kus tuleb jällegi peale materjaliga tutvumist ära teha enesekontrolli test - see läheb arvesse väikeste ülesannete tabelissse.

Ning seejärel lisa ajaveebi uue postituse oma lemmikfilmidest. Kirjuta filmidest, mis sulle meeldivad, lisa oma selgitus miks just see film sulle meeldib filmi info ning treiler (videona, mitte lingina).

Mulle meeldib film Magnoolia. See on tehtud 1999, autoriks Paul Thomas Anderson. 
Film räägib loo üheksast inimesest, kelle saatused põimuvad ühel päeval San Fernando Valleys: surma ootav televisioonimagnaat Earl, tema truudusetu naine, võõrdunud poeg, Earli põetaja, telesaate juht Jimmy Gator... ja mitmed teised. Film meeldib mulle just seetõttu et see pole tavapärane Ameerika Holliwoodi stiilis film.

Teiseks valikuks on Lohetätoveeringuga tüdruk, 2009. aastal valminud Rootsi film, mis põhineb Stieg Larssoni samanimelisel romaanil. Samast romaanist on ka Ameerika film kuid siiski on minuarust parem Rootsi film. Üldiselt meeldivad mulle kriminaalfilmid, kus tegevus on loogiline ja reaalne.

Hiljuti nägin üht väga head mulitfilmi Paperman, mis kandideerib sel aastal ka Oscarile lühikeste animafilmide kategoorias. Seda peetakse uue 2D arvutianimatsiooni heaks näiteks, kus kaamera nagu liiguks võtteplatsil "tegelastega" kaasa.

Andmete kandmisest ja sisestamisest - sisendseadmed

 Esimese testi hinded on nüüd eKoolis. Kui keegi soovib oma hinnet parandada siis seda saab teha peale tänase uue teema testi lahendamist.  Helen ja Marten peavad selle kindlasti tegema.
Joonasel on ajaveebis viimane postitus 7. maist 2012!

Tänaseks tunniks tuli kirjutada uus blogipostitus andmekandjate kasutamisest. Need, kellel see tehtud oli, oli postitus sisukas aga kahjuks oli neid, kes selle ära tegid siiski vähemus.
Huvitav oli lugeda erinevatest probleemidest, kogemustest ja juhtumistest arvutis andmete haldamisel. Eks elus ettetulevatest probleemidest ongi kõige parem õppida.
Kui andmekandjatega on probleeme siis soovitan alternatiivina kasutada nn andmete "pilves" hoidmist. Oleme kasutanud GoogleDocs-i (GoogleDrive) aga samalaadsed on veel nt DropBox, Box, iCloud, SkyDrive jne.
Postitustes oleks võinud rohkem kasutada oluliste asjade esiletoomist, mida ma olen üritanud teile pea iga postituse juures meelde tuletada. Eks ma jätkan seda kuni asi toimima hakkab.

Tänasel tunnil teeme kõigepealt Moodles ära testi hindele andmekandjatest.
Seejärel räägin uuest teemast Sisendseadmed. Selle teema järel tuleb lahendada ära Test enesekontrolliks jällegi Moodle keskkonnas.
Hindeline test sisendseadmete kohta tuleb teha järgmisel tunnil.

Esimene test hindele ja uus teema: andmekandjad.

Varasemate ülesannete kohta info jällegi väikeste ülesannete tabelis (kõik ei ole kaugeltki ok - enesekontrolli testi on vähesed teinud).
Eeskujuliku postituse on teinud Karoliine ja Helen, mina oleksin rõõmus kui kõik nii hästi oskaksid kirjutada, pilte valida ja lisada ning kõike seda meeldivalt kujundada.

Täna lahendame esimese testi hindele - testi leiad Moodle keskkonnast.

Tänaseks uueks teemaks on Andmekandjad ja nende lugejad. Loe läbi uue teema materjal Moodles ning tee teema lõpus ülesanne.
Selle teema kohta on test hindele järgmisel korral.

Tiigri Tegija ja riistvara - mälu ühikud ja põhiplokk

Kõigepealt aitame oma koolil Tiigri Tegijaks saada:

Tiigri Tegija on Tiigrihüppe Sihtasutuse kaalukaim tunnustus koolile ja õpetajale, et esile tõsta neid, kes on teistele eeskujuks kaasaegsete õppemeetodite ja tehnoloogiate kasutamises. Oleme esitanud Pärnu Vanalinna põhikooli kandidaadiks. Kuna parimate väljaselgitamisel on oluline osa ka õpilaste arvamusel, siis palume teil vastata lühikesele veebipõhisele küsimustikule. Arvesse lähevad vastused, mis on esitatud hiljemalt 31. jaanuaril kl 23.59.

Küsimustikud on väga lühikesed ja täitmine võtab aega mõned minutid.Küsimustik õpilastele asub siin:http://www.eformular.com/tiigrihype/tiigrikool-opilane.html

Väikeste ülesannete tabel sai täiendust ja selle põhjal läksid esimesed hinded eKooli - hindeid on igasuguseid.
Kui mõnda ülesannet parandad siis saada selle kohta kiri vainotuisk@gmail.com.

Kordamiülesannetest ja blogipostitustest selgus, et arvuteid on teil aastaga juurde tekkinud, eriti on tahvelarvuteid rohkem kui mullu (seda ka tänu Jõuluvanadele). Paljud soovivad sülearvutit ning tahvelarvutit, mitte lauaarvutit - seda näitab ka arvutite ostu statistika, detsembris osteti Eestis tahvelarvuteid rohkem, kui sülearvuteid.
Kirjutasin kommentaare nii GoogleDocs-i kordamisülesannete failide juurde kui ka blogipostituste juurde (mitte kõigile).



Tänane uus teema on Riistvara - mälu ühikud ja põhiplokk.
Tutvume arvuti mäluga ja riistvara selle osaga, mis asub arvuti korpuses e põhiplokis.
Niisiis ülesanded:

1. Lisa oma ajaveebi uus postitus oma viimase nädala tegemistest. Kindlasti lisa pilt mõnest sündmusest milles ise osalesid ning kasuta teksti ilmestamiseks kujundust.
2. Tutvu Moodle-s 2. teemaga: Riistvara - mälu ühikud ja põhiplokk. Proovi enesekontrolli teste.
3. Valmistu hindeliseks testiks järgmisel tunnil samas Moodle keskkonnas.

Kordamisülesanded ja e-õpe

Kahjuks ei olnud väga paljud oma faili jõudnud või osanud Portfelli laadida (mitmed on mulle küll faili jaganud kuid see tuli ka ajaveebi lisada).

Samuti ei ole paljudel veel tehtud blogipostitus oma vaheajast.

Väiksemate ülesannete eest panen jällegi plusse ja miinuseid tabelisse.

Täna alustame lähemat tutvumist arvutiga. Uurime mis on üldse arvuti, arvutite liigid, jne.

Kasutame lisaks ajaveebile selle kursuse käigus e-õppe keskkonda Moodle, kus asuvad õppematerjalid ja kontrollivahendid jne.


Ülesanded:

1.  vanad asjad korda!
2. kasutajaks Moodle keskkonnas;
3. konto pilt;
4. proovitest;
5. postitus.

Iseseisvus

Kuna mind ei ole koolis siis sellel tunnil olete iseseisvad.
Meil jäi pooleli kordamisülesanne - see tuleb ära lõpetada ja tulemus laadida GoogleDocs-i ning lisada oma ajaveebi Portfelli.
Vaata üle oma ajaveeb, nii mõnelgi on vahepeal ajaveeb kuhugi kadunud või aadress muutunud.  Kui sul on uus ajaveebi aadress siis lisa see selle postituse kommentaariks.
Lisa uus postitus jõuluvaheajast - mis tegid, mis jõuluvana tõi jne. Kindlasti kasuta teksti ilmestamist ja lisa teemakohane pilt.

Meie jõulupuu

Uus aasta!

Jätkame oma tegemisi arvutimaailmas ja siin ajaveebis ka uuel õppeaastal.

Jõudu ja kannatust ning head uut õppeaastat!

Kooliarvuti aastast 1992, nimeks Juku.
Sellel arvutil ei olnud hiirt ega kõvaketast, operatiivmälu oli 64 KB ja välismäluks oli 5,25" flopiketas.